Creación Final

Esta actividad consta de crear 4 bloques musicales de 32 tiempos (A, B, C y D), utilizando los pasos vistos en clases. La idea es tomar estos pasos y formar los 4 bloques considerando que al finalizarlos deben ser expuestos por método por partición simple y método por sumatoria, además agregamos sus respectivas planificaciones tomando la plantilla descrita en las sesiones anteriores.

Pasos Utilizados

Pasos Vistos en Clases:

• Mambo adelante y atrás

• Paso toque cruzado adelante bilateral

• Toque punta adelante

• Lado a lado

• Talón adelante y punta hacia atrás

• Salto bilateral de pies juntos

• Caminata adelante y atrás

• Traspié

• Borrachito

• Lunges

• Elevación de rodillas

• Mambo Chachachá

• Twist: este paso consta de deslizarnos sin levantar los pies del suelo hacia un lado o hacia el otro.

Nuevos Pasos:

• Paso zumba: es un paso que requiere bajar nuestro centro de gravedad y quedar en sentadilla.

• Reloj de arena: este paso consta de unir dos paso V, comenzando primero hacia atrás y luego hacia adelante forma imaginariamente un reloj de arena.

• Giro 90° + 1 talón adelante y punta hacia atrás: este paso es una fusión y consta de marcar con pasos cortos un giro de 90° para luego marcar un paso hacia adelante tocando con el talón y luego hacia atrás con punta.

Planificación método por sumatoria

Una vez planificada los 4 bloques, en este caso por método por sumatoria, las expositoras demuestran la coreografía ya lista.

Isis Correa

Valentina Riquelme

Planificación método por partición simple

A continuación las expositoras presentan sus coreografías de acuerdo al método por partición simple.

Valentina Riquelme

Isis Correa

Una vez presentados ambos métodos de baile las expositoras comentaran su experiencia y sentires de acuerdo a la creación de esta actividad.

Isis Correa: cuando dieron esta tarea, me cerré al pensar que no podría y no quería realizarla. Me imaginaba que debía ser como una clase de zumba, indicando los pasos o dando indicaciones en general con la motivación y confianza que se necesita, por lo que no quise hacerla hasta que vi el calentamiento de mi compañera y me di cuenta que era una creación simple de bloques y que no era nada demasiado complicado. Al momento de grabar tenía una coreografía hecha, pero mientras me grababa hubo momentos en que se me olvidó mi coreografía por lo que intenté improvisar un poco y a pesar de todo no salió tan mal como pensaba.

Valentina Riquelme: realizar esta creación no estuvo difícil, ay que fue decidir que pasos utilizar y ya, lo que me complicó fue poder escuchar la música, lograr identificar los bloques de 32 tiempos y crearla. Además la experiencia de creación junto a mi compañera igual estuvo entretenida, ya que, practicamos varias veces los pasos, para decir cuales calzaban mejor y cuales no, si inventariamos alguno o si simplemente sacaríamos todos los vistos durante las clases, etc.

Estoy conforme con el resultado, se que debo seguir practicando y esforzándome más para mejorar en cuanto a la identificación de los tiempos musicales, pero aún así estoy contenta y satisfecha con el producto, además, con todo lo aprendido en la asignatura, tratamos de plasmarlo lo mejor posible en la creación final y a mi parecer resultó bastante bien.