Método por Partición Simple II

En esta segunda parte del método por partición simple se demuestra la planificación completa de los 4 bloques, es decir bloque A, B, C y D por derecha y luego por izquierda.

Todo los bloques por DERECHA

Todos los bloques por IZQUIERDA

A continuación, cada expositora presentará los 4 bloques (A, B, C y D) por método de partición simple de acuerdo a la planificación ya demostrada.

Valentina Riquelme

Isis Correa

En relación a lo anterior, cada expositora comentará sus sentires y experiencia en cuanto a la actividad.

Isis Correa: a pesar de que ya me sabía los bloques, este método se me hizo casi imposible porque se me olvidaban los pasos que venían y tuve que hacerlo apoyándome del video de la clase, o sino no podría haberlo grabado. De partida porque aún siento el ritmo un poco rápido, no podía hacer todos los bloques continuos sin que se me olvidara alguna cosa o me equivocara de pie. Aún grabándome con el video de apoyo, me confundía y al intentar apurarme con los pasos en que me demoraba o me equivocaba, me perdía con la música.

Valentina Riquelme: en esta clase debimos unir y practicar todos los bloques (A, B, C y D) por método de partición simple y la verdad es que no se me hizo complicado, yo creo que igual se debe a que practiqué en varias ocasiones antes, ya que si, hubiéramos comenzado a ver solo este método primero lo más probable es que se me hubiera complicado mucho más aprenderme todo, ya que, de alguna u otra forma solo habría interiorizado un lado y luego el otro. Creo que en el futuro une ya con más experiencia y practica debe evaluar con que método le resulta mejor enseñar y desde ahí comenzar a bailar con las personas.

En esta clase también me solicitaron realizar el calentamiento y como mencioné anteriormente hacer esta actividad me hace empoderarme y querer hacerlo más seguido, disfruté mucho de la clase y de mis compañeres, me gusta motivarles y también atreverme a experimentar distintas actividades, todo suma a la hora de practicar.